INSTITUCIÓN EDUCATIVA: PRIMEROS ACERCARMIENTOS A UN DEBATE SOBRE EL CONFLICTO Y LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA
POR NORBERTO M. OSUNA

Como toda institución la escuela surge a partir de un contrato fundacional, es decir de un vínculo que se establece entre la escuela y la sociedad, que postula al mismo tiempo el para qué de la escuela.
VER MAS >>>


LAS ÉTICAS DE LA EDUCACIÓN VULNERADAS POR LAS VIOLENCIAS ACTUALES.
POR EVA GIBERTI

Etica, desde una perspectiva tradicional, es una parte de la filosofía que tiene dos vertientes: la axiología y la deontología. Lo que se considera ético está formado por un paso más allá de lo moral. Es el producto de la reflexión que incluye la posibilidad de argumentar, deliberar y contrastar. La moral se refiere a los hábitos y a las costumbres asociadas con lo que las prácticas sociales de cada época y de cada región consideran legal, legítimo y correcto para la mayoría. (Giberti E.)
VER MAS >>>


INTEGRACIÓN DE UN NIÑO CON DIAGNÓSTICO DE T.G.D.
POR LAURA TEMIS JAITE

Conocí a A y su familia en el mes de Agosto de 2007. En la entrevista parental la mamá es la que habla. Y dice acerca de su hijo: “Es inquieto” “No aprende” “No se concentra” “Se porta mal” “Le cuesta” “No se si entiende bien” “Es caprichoso” “El no abraza ni besa pero se deja” “Dibuja mamarrachos” “Yo quiero que dibuje personas”. Ante estas palabras que describen todo aquello que A no puede como “contra cara de un Ideal” pienso un niño hablado por su madre y me pregunto: ¿Quién y cómo es A? ¿Dónde queda alojado A en el deseo de esta mamá? ¿Un no lugar? ¿Hay lugar, cuál?
VER MAS >>>


LA PEDAGOGÍA COMO ARTE.
Por Valeria Casal Passion.

¿Podremos hablar de la pedagogía como arte? En el acto pedagógico el docente re-crea conceptos al transponerlos didácticamente a sus alumnos.
El acto pedagógico supone entonces una estética y su belleza depende de esos tres factores, que como en la creación artística, componen esa relación.
VER MAS >>>


EL CONOCIMIENTO DESCARTABLE. OPORTUNIDAD DE LA CRISIS EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR.
POR VALERIA CASAL PASSION

Los iluministas quisieron atrapar el conocimiento en enciclopedias, que esperaban que el mundo leyera. ¿Dónde está hoy nuestro saber? ¿cómo se transmite? Si Google es Dios (omnipresente y omnisapiente) y la web es el gran libro, ¿es nuestro conocimiento tan efímero como las imágenes en nuestras pantallas de computadoras?
VER MAS >>>


URGENCIA DE PENSAMIENTO CRÍTICO ANTE LOS CONTENIDOS DE LA WEB
Comentarios sobre una nota a Umberto Eco.

Todo está en la Web, no pertenecer virtualmente es como…¿no existir?, estos son los valores contemporáneos. Es necesario, según esta práctica cultural virtual, construirse una imagen y una subjetividad. Las prácticas discursivas también son mediáticas: abundan los blogs y la intimidad expuesta en la Web.
Wikipedia es una de las redes sociales más importantes. Así como los pensadores de la Ilustración ambicionaron la recopilación de los conocimientos con la finalidad de que éstos fueran universales nació Wikipedia. ¿Quién consulta actualmente una enciclopedia?
VER MAS >>>


EXPRESIÓN DE LA CULTURA DEL MIEDO EN EL ARTE. VIOLENCIA Y ESCUELA, ARTE Y VIOLENCIA.
Reflexiones a la hora de fantasmas y dragones…

Por Norberto Osuna

“El arte no reproduce lo visible, sino que lo vuelve visible” Paul Klee

VER MAS >>>


LA NECESARIA, URGENTE Y ACTUALIZADA FORMACIÓN DOCENTE...SANTA FE RESPONDE.
Hemos recibido un mail de nuestra colega santafesina Carina Gabriela Cuscueta, docente de la Provincia de Santa Fe. En su correo nos relató su enriquecedora experiencia al participar como alumna en el curso brindado para quienes aspirarán en un futuro al cargo de Supervisor Docente. El curso “El supervisor, como orientador, asesor y referente pedagógico”, fue brindado por el Gremio Docente de Amsafe Capital, Provincia de Santa Fe.
VER MAS >>>


Primera
Anterior
Siguiente
Ultima
Cantidad de elementos: 8

 

 

 

Teléfono: 0054 -11- 4773-9958 // E-mail: info@saludenlazos.com.ar

 

Tarsis - Diseño Web