Hemos recibido un mail de nuestra colega santafesina Carina Gabriela Cuscueta, docente de la Provincia de Santa Fe. En su correo nos relató su enriquecedora experiencia al participar como alumna en el curso brindado para quienes aspirarán en un futuro al cargo de Supervisor Docente. El curso “El supervisor, como orientador, asesor y referente pedagógico”, fue brindado por el Gremio Docente de Amsafe Capital, Provincia de Santa Fe.
Los docentes encargados fueron: Facundo Blestcher, Diego Calleja, Patricia Viel y Milagros Rafaghelli.
Carina Cuscueta destaca la gestión del gremio y alaba, de hecho en su mail, la dinámica, organización y facilidad en precio del curso, todos atributos que lo hicieron accesibles para los docentes. A su vez nos habla de la importancia que contenidos como estos puedan llegar por más de una vía a los docentes, actores intervinientes en la educación y a estas alturas, también actores sociales.
Ya en ediciones de nuestros Seminarios a distancia orientados a docentes y profesionales relacionados, hablábamos del sobrecargado rol del docente en relación a su aspecto de intervención en lo social y a la vez de la urgencia del apoyo de los organismos estatales. El docente tiene, entre tantas, la responsabilidad de su actualización y capacitación. En su rol de interventor social y formativo es necesaria la formación del docente y quien se la provea con herramientas actuales, aquellas que si el docente capitaliza podrán servirle también como canal de comunicación con sus alumnos. Atentos a la conflictiva social que nos atraviesa en nuestro vasto territorio nacional, ya que el conflicto ya no es privativo de las grandes urbes, el docente adquiere, quiera o no, un rol protagónico y activo. Según lo relatado por nuestra colega Carina Cuscueta, el curso que ha realizado la ha provisto de la visión, y la dinámica necesaria. El mismo, que destaca la importancia del rol del supervisor docente como gestionador, cooperativo, democrático, fue desarrollado como un encuentro activo entre decenas de docentes que se acercaron a esta propuesta. Fue desarrollado con un sistema e-learning de educación, con encuentros, contenidos y actividades de interactividad virtual. Esta última dinámica conforma una muestra del acercamiento del docente a las nuevas tecnologías, que muchos de los alumnos que concurren a la escuela manejan como un lenguaje cotidiano.
Otro punto a destacar es que el curso posicionó a los participantes en el rol de un supervisor. Cabe destacar que actualmente el supervisor, lejos de ser una entidad de control, es un sujeto que media entre lo macro-político (Estado) y lo micro (institución educativa); es un sujeto que gestiona, atento a un proyecto de supervisión previa, que capacita y construye en conjunto con directivos nuevos perfiles educativos institucionales; un sujeto que contiene, sostiene y comunica instituciones educativas pertenecientes a su región, en pos de un plan conjunto.
El curso les requirió a los participantes análisis criterioso de situaciones conflictivas actuales, a partir de los cuales los “supervisores” debieron ponerse en la piel y función para poder aplicar los contenidos bilbiográficos, los marcos legales revisados y la propia capacidad de resolución de conflictos.
Agradecemos a Carina el haber compartido con nosotros su experiencia y felicitamos al Gremio de Amsafe Capital y los docentes a cargo por la labor, que a nuestro criterio conforman respuestas necesarias a causas urgentes.